« On n’en dort plus » : 20 locataires de l’Oise payent l’équivalent de deux piscines olympiques en factures d’eau – Le Parisien https://www.leparisien.fr/oise-60/on-nen-dort-plus-20-locataires-de-loise-payent-lequivalent-de-deux-piscines-olympiques-en-factures-deau-06-11-2025-TTG3I5VDI5GO7BHORC4SDDGWLM.php

VOICI LA FACTURE QUI M’A ADRESSÉE

VILOGIA 1600 € !

C’est ce que je fais.

Carmen Florence GAZMURI-CHERNIAK

NADEZHDA

« Je ne sais pas faire grand-chose » : ces universités proposent des cours pour apprendre aux jeunes la « vie d’adulte » – Edition du soir Ouest-France – 06/11/2025 https://share.google/K0vLLPLo8Ehc4ANUy

MON UNIVERSITÉ OÙ JE ME SUIS FORMÉE COMME PROFESSEUR

RAPPEL : en 1942, le Professeur d’Histoire de l’Art, dessin et peinture, le peintre Hernán GAZMURI -Diaz,(1900-1979) fut appelé à fonder l’Institut de Pédagogie attaché à la U.T.E., Université Technique d’État, où se formaient les ingénieurs, c’est depuis que cette Université a eu sa Section d’Humanités où se forment le Professeurs.

Le Professeur Hernán Gazmuri ne gagna pas sa vie comme artiste-peintre, mais uniquement comme Professeur universitaire, il avait trois chaires universitaires: Histoire d’Art, dessin et peinture et il fut Directeur du Département d’Arts Plastiques, réélu à l’unanimité pendant toute ses années d’exercice.

Il exerça dans cette Université entre 1942 et 1972,  date où il prit sa retraite.  Il avait 72 ans. Il décéda  le 19 novembre 1979.

Pour tout vous dire que les faux professeurs ne peuvent me provoquer la moindre impression que d’un immense mépris, puisque  je ne suis pas née ni au sein d’une famille nounou ni ne suis sortie diplômée d’une « Université  nounou »; là-bas celui qui ne fait pas preuve d’effort personnel, partira vivre dans les « Callampas » et la CAF n’existe pas,  il n’existe aucun service social d’assistanat donc la classe des assistantes sociales qui se nourrissent ici grâce à la pauvreté créé par l’État,  n’ont pas lieu de cité dans les pays du Tiers-Monde, comprenez que c’est la France le vrai pays du Tiers-Monde avec dix millions de pauvres et un tsunami d’assistés.

Bien sur, cette société formée de la sorte par des politicards stupides parce qu’incompétents,  c’est logique qu’elle fonctionne dans un cercle vicieux d’ignorance partagée; si les mafieux au sommet de l’État ne veulent pas donner la reconnaissance aux vrais valeurs, ils créent des générations de sous-classés, des assistés à vie, pour qu’ils récoltent le mépris sociétal, à défaut de pouvoir les tuer factuellement, il tuent la reconnaissance méritée, c’est le rôle des inférieurs qui mâchent toute leur vie leurs sentiments d’infériorité, et quand arrive un jour une « étrangère » qui fait preuve d’être parfaitement formée, ils se déchainent dans leur haine corrosive.

L’INCOMPÉTENCE POLITIQUE

                           ET

L’ABSENCE DE PÉDAGOGIE

RÉSULTAT :

LYCÉES ET UNIVERSITÉS NOUNOU

La référence que je donne ici, vous donnera la tragique modus vivendi mondial de médiocrité intellectuelle, j’ai pensé à tort que c’était seulement la France qui manquait de sérieux, mais c’est un phénomène mondial. Maintenant, ils rabaissent l’université comme lui suprême de l’intelligence, à formation de vie ce qui s’apprend au sein de la famille bien avant sortir du lycée. Ce monde mérite bien la robotisation et l’IA, car les humains sont devenus de la décrépitude ambulante. L’intelligence jadis humaine a pris fin, laissons la place aux robots.

Chers Lecteurs,

Je me suis trompée, chaque fois qu’on se trompe, c’est une tragédie horrible du point de vue existentiel surtout parce que la culpabilité nous revient entièrement par manque d’une vision existentielle anticipatrice.

J’ai une circonstance atténuante, ma croyance, ma sempiternelle croyance dans l’humanité, et à la fin de ma vie, j’ai 71 ans, il va falloir que je me corrige et que je ne m’embarque jamais dans des projets sur lesquels je ne puisse pas regarder à la loupe le terrain.

Dans ce que je vais développer dans cet article, ma circonstance atténuante se réduit à l’impossibilité d’avoir pu vérifier le programme universitaire de chaque faculté AVANT de postuler.

Si l’on va dépenser notre argent et notre vie, car notre temps EST NOTRE VIE, nous ne devons jamais laisser qui soit autrui qui nous gouverne, et notamment qui nous gouverne mal !

Ma première erreur a été de postuler pour Parcoursup, où j’ai été admise tout de suite, sans avant faire une inspection sur le terrain, mais cette idée en France est impraticable, les professeurs se cachent dans leurs salles de professeurs hermétiques comme des bunkers, il faut que je vous avoue que j’avais pris l’initiative avant l’été, et avant la fermeture des vacances et pour bien préparer mon entrée en Fac tel que se fait au CHILI.

Mas, ladite jeune Professeur qui avait reçu ma lettre ne m’a pas répondu !

Dans ma lettre, je lui priais avec tout le protocole de respect épistolaire propre de Versailles de bien vouloir avoir la gentillesse de m’envoyer son  « programme » et la « bibliographie » de l’année universitaire pour consacrer mon été à LIRE ! Elle se vante d’être la directrice du département !

Le problème pour elle est qu’il n’avait RIEN à lire en cours de littérature, parce qu’elle l’avait balayé d’un trait de stupidité, c’est une imbécillité complète, balayer l’ancien cours de littérature pour le changer pour « l’histoire de la littérature », est une aberration pédagogique puisque l’on doit enseigner le contexte historique parallèlement et greffé aux cours de littérature proprement tel;  je m’interdis de donner des cours en ligne s’ils ne sont pas payants, c’st fini mon étape de gratuités sociétales, dorénavant ni toiles,  ni livres ni mes cours de peinture et de littérature ne seront données à droite et à gauche gratuitement, mes livres donnés en cadeau furent lus et regardés pour qu’ils soient jetés ou cachés, je suis bien changée.

Je suis étourdie encore de ses privilèges.

Cette illustre professeur ne m’a pas répondu.

Pourquoi répondrais-je à cette inconnue ? Elle  a dû se dire…

Elle voulait se donner de l’importance ? Elle a obtenu le contraire.

Mon raisonnement s’est confirmé quand je l’eue devant nous en classe.

Premier très mauvais signe de manque de civilité, de politesse vis-à-vis d’une future étudiante qui pour compléter l’impolitesse, est une vielle professeur d’espagnol, certes, une professeur invisible, à différence d’elle, qui « docteure » jouit d’une chaire non pardon, j’ai oublié, elle en a  trois et  qu’elle ne mérite point.

Mon ancien article en espagnol dédié à mes lecteurs chiliens, vous en dit long sur l’incident vérifié.

Je suis tout comme elle Professeur, que je sois professeur d’une autre discipline ne change en rien l’échelle des valeurs, toutes les disciplines se valent entre elles ;  et j’ai plus d’années de formation, la France n’exige que trois années pour avoir une Licence, dans mon pays natal, les universités chiliennes exigent cinq.

En ayant un parcours de formation et professionnel au sein des lycées français et préparation pour le Bac avec succès prouvé et vérifiable, ce parcours d’excellence fut piétiné par les inspecteurs d’espagnol,  par sadisme et jalousie, ils crurent à tort que j’allais me suicider comme bon nombre de petites professeurs d’espagnol, mais ils se trompèrent en bloc, ils ignoraient qui je suis et n’arrivèrent pas à leurs fins, la preuve, je suis bien vivante et en très bonne santé.

Peut-être ceux qui voulurent me tuer, ils sont déjà en EHPAD ou morts !

Ils n’étaient pas jeunes entre 1989 et l’année 2000.

Je le souhaite de tout coeur.

Je reviens à ma lettre…. Mon parcours est bien supérieur, car je suis arrivée détentrice des compétences sérieuses d’une université du « Tiers-Monde » bien supérieure à la Sorbonne. Mais laissons ce sujet scabreux.

La France ne supporte point qu’un professionnel qui dépend de l’État pour être payé, se fasse respecter, dévoile publiquement son curriculum-vitae et qui se vante de ce qu’il a obtenu par son effort personnel.

Ici, en France, les professeurs doivent être soumis, humbles et obéissants à LA HIÉRARCHIE, en se pliant aux lois ministérielles typiquement de caserne.

Je suis un professeur à part entière ailleurs qu’en France, naturellement.

Un bref éclaircissement es nécessaire, si je ne me suis pas échappée de ce système pour sauver ma profession, ceci ne fut que par mes obligations de famille, obligations qui sont nées de l’AMOUR, qui est une autre composante que les français ne connaissent point, ou qu’ils veulent ignorer, du contraire, ils ne jetteraient pas leurs vieux parents aux EHPAD !

Didascalie fermée.

Pour moi, la famille passe avant tout, avant ma profession et avant mon art, j’avais Maman âgée entièrement à ma charge, et je ne pouvais pas et sous aucun prétexte la trainer avec moi ailleurs pour m’épanouir professionnellement dans un autre pays pour être valorisée comme Professeur dans ma juste valeur.

Mon directeur de recherches m’avait vivement recommandé pour partir en Espagne, mais la vie de ma mère passait avant. Treize années passèrent et quand Maman fut tuée par « Le Sicaire, » le « docteur Traître-Tant «  commencèrent des années de paiement de cimetières, alors, encore je suis sans me libérer des lois meurtrières de la France.

Cette professeur, qui a laissé ma lettre sans réponse, une fois les cours commencés j’ai confirmé mes  craintes sur sa personne.

Un postulant à Parcoursup ne peut avant de payer, aller voir les centre universitaires et questionner le département qu’on a choisi pour qu’il nous informe sur les qualités des professeurs, leur programme, et les « règlements » ceci est interdit.

Chaque université parisienne est différente, entre elles partagent les directives ministérielles, mais la réglementation interne est différente ; les unes appliquent la « méthode de caserne », les autres, plus intelligentes, donnent un peu l’allure de l’ancien système qui est à mon sens le seul à définir pour une université, la souplesse pour les choix des élèves aussi bien des professeurs que des matières à choisir à l’année, créant ainsi, individuellement la durée de leur formation selon leur emploi du temps, et la responsabilité personnelle se construit dès la première année.

La France est une ignorante de questions pédagogiques aussi bien scolaire qu’universitaire et les ministres et les doyens « pensent » , (si à cette erronée pratique l’on doit nommer « penser », c’est trop leur attribuer des qualités), et croient que souplesse est laxisme.

Sauf que l’université est le lieu suprême où un bachelier a déjà appris, durant ses trois dernières années de lycée, ce qu’une entrée universitaire veut dire.

Pour vivre au sein de l’université en étudiant libre, responsable et critique ces composantes de base dans le « règlement académique » doit exister préalablement, puisque si ce n’est pas à l’université où l’on se forge une personnalité professionnelle indépendante sans se soucier de protocoles pénitentiaires où paradoxalement se greffent les professeurs nounou, pour une personne formée ailleurs, au bout d’un mois de cours, la décision est prise : déserter.

Je me suis inscrite dans une université que je connaissais, mais que j’ai cru à tort qu’elle avait corrigé ses erreurs depuis 2017, au lieu de s’améliorer, elle a approfondi ses erreurs. Dommage pour moi seulement, parce que les hordes d’étudiants n’ont aucun repère pour juger, ils sont des étudiants à peine sortis des lycées ; moi, je le sais par expérience qu’au sein des lycées publics, de 36 élèves il n’y a que trois au quatre sérieux qui veulent réussir, c’est cette même avalanche qui bénéficie du « Bac pour tous » entre pour remplir les amphis et nous donner un spectacle ahurissant de médiocrité.

Ils sont tous dans l’incapacité totale de juger, mais qui réussira la fac ? Seulement réussiront ceux qui à force de tuteurs et à l’aide de chaque professeur qui a reçu un décret ministériel de les aider à devenir professionnels de force.

Il faut savoir que ce crétinisme c’est approfondi avec ce gouvernement, la tâche sera encore plus dévastatrice qu’auparavant, car ces hordes qui se sont inscrites en disciplines dites humanistes, parce qu’aucune autre université ne peut les accueillir car ils furent  tous des lycéens mediocres, ils n’auront aucune autre sortie que l’enseignement, et devant le manque de professeurs, dès la seconde année universitaire de trois d’une LICENCE – attention mes lecteurs chiliens, lisez-moi bien, riez après – ils seront mal suivis de force pour entrer dans l’arène des lycées qui suivront le triste spectacle de bancs d’essai de ces mêmes étudiants ignorants qui arriveront devant les lycéens, pour remplir l’infernal cercle vicieux de l’ignorance nationale.

C’est la description superficielle et non approfondie des étudiants mal nommés universitaires de première année des disciplines humanistes qui ne font que déshumaniser. L’analyse approfondie je la laisse pour une autre occasion. Vous en serez aussi ahuris que moi-même je l’étais.

Ils suivront le chemin qui leur impose les professeurs; ce corpus professoral mélangé pêle-mêle, vous y trouverez les éminents Professeurs confirmés qui sont des écrivains, traducteurs, et des érudits dans leurs matières, et que  malheureusement leur présence minoritaire, ne suffit pas à sauver le cursus.

J’ai ai connu seulement TROIS.

Quand on est insérée dans « le système » ces trois seuls professeurs éminents d’un département d’étude humaniste, ne peuvent avec leur seule discipline, nous permettre de sauver l’année.

Il ne faut pas mélanger la médiocrité avec l’excellence, je ne cesse de le dire depuis quarante ans.

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak

NADEZHDA

                  LE CRÉTINISME

  A UNE FACULTÉ EXCLUSIVE :

IL SE REPEND COMME DE L’HUILE

ET SILENCE RADIO AU PARLEMENT EUROPÉEN !

CONTRE LES OLIGARQUES-BANDITS UKRAINIENS QUI

ARRIVENT APPAUVRIR LES AGRICULTEURS FRANÇAIS !

Chers Lecteurs,

En ce moment, il y a d’aucuns dans les médias qui se sont enflammés plus que jamais au motif de Shein, Temu et les autres, ils portent l’exclusivité d’être les porteurs d’un élément qui se répand à toute allure : c’est de l’huile dont je parle  !

Ils veulent supprimer SHEIN sous prétexte de l’ABOMINATION.

Je ne vais pas le répéter sur mon Blog tout de même !

Sans l’abomination, il leur reste à supprimer les autres éléments qui sont classifiés comme de fautes commerciales, hautement délictuelles, car elles portent atteinte d’une part, au travail dit d’esclavage sous-payé, ils critiquent sans vergogne ; comme si la France n’était la pionnière en matière d’esclavage moderne, c’est ici qui s’est créa la masse des smicards à vie.

Shein, Temu et les autres sont dénoncés  ça et là parce qu’ils sont en délit pour être des entreprises qui portent atteinte à la planète pour vendre des produits de mauvaise qualité et dangereux.

Je vous fais un pari, laissons-les fermer Shein, l’on verra ce qui va se passer après…

Le chômage continuera d’augmenter, et les entreprises continueront à fermer et les dix millions des pauvres recensés, au lieu de se réduire, continuera d’augmenter.

De passage, silence radio au Parlement européen, c’est la loi de l’entonnoir, aucun députe fait de scandale juridique contre les oligarques ukrainiens-bandits  qui arrivent en France appauvrir sans vergogne les agriculteurs français et envenimer les pauvres qui achètent leurs produits alimentaires pourris à leur image !

S’ils agissent de la sorte, c’est avec l’aval du gouvernement, puisqu’ils bénéficient de toutes les facilités pour venir  ici s’installer.

Ils sont ici « chez-eux !

LES PRODUITS UKRAINIENS ENVENIMÉS ET DÉLICTUEUX 

QUI NE QUITTENT PAS LE TERRITOIRE FRANÇAIS :

LE LAIT

LES OEUFS hors normes « européennes. »

Les poulets remplis d’antibiotiques et d’hormones.

Alors ?

C’est pour quand l’interdiction qu’ils avaient promis d’appliquer  aux oligarques ukrainiens pour sti-opper leur action, ma nfieuse en bande organisée?

Ils arrivent en France comme dans un moulin pour appauvrir, envenimer, et gagner de l’argent avec leurs produits pourris, faits à leur image !

Silence  radio de tous ces faux députés enflammés !

Leur hypocrisie me répugne, ils me donnent la nausée.

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak

NADEZHDA

« Celui qui a été ne peut plus désormais ne pas avoir été : désormais ce fait mystérieux et profondément obscur d’avoir vécu est son viatique pour l’éternité. » 

               Vladimir Jankélévitch.

             L’Irréversible et la Nostalgie.

             UNE POLITIQUE DE RAFISTOLAGE

Chers lecteurs,

Une seule chose est claire : les minima sociaux et les retraites ne seront pas gelés.

C’est déjà ça pour ne pas sombrer encore plus…

Pour les ignorants qui croient tout ce qui disent « les éditorialistes » dans les médias pour alarmer la galerie, le problème sorti de la UE, sur les restrictions sévères qui vont s’appliquer aux  « découverts bancaires » , restrictions programmées pour novembre 2026, il faut savoir que la Banque de France vient de faire une déclaration: les restrictions sur les découverts toucheront les nouveaux clients et non ceux qui ont contracté un découvert autorisé AVANT la nouvelle loi. Cette loi est à la disposition pour lecture de quiconque veut s’informer.

Si l’on croit à la déclaration du Premier ministre devant l’hémicycle.

Les déclarations et les propositions qui s’affrontent n’ont pas résolu le problème déterminant, parce que tant que ce conflit de « la crise budgétaire »  ne sera pas résolu, ils ne peuvent pas répondre la question capitale:

D’où pensent-ils sortir les milliards manquants ?

Mais, dans ce pays qui est tombé aux abysses de la médiocrité, il faut se rendre à l’évidence que rien ne sera comme « avant », il n’y aura qu’une politique de RAFISTOLAGE laissant le problème fondamental sans solution.

Cette médiocrité devrait se résoudre d’une seule façon, en prenant conscience que l’origine de la déliquescence française est mentale.

Vous savez ce que je pense.

Nous ne devrions pas mêler les composantes culturelles aux éléments strictement économiques. Sont deux sujets que le politicards ne maîtrisent pas ensemble; les uns sont ignorants en matière de culture, et les autres, ne savent rien d’économie. Seuls les « experts » ont le droit de cité et il sont en mesure de donner des leçons techniques.

Un pays en échec scolaire et culturel ne peut que générer qu’une société médiocre et en France il y a des ministres incompétentes dans ces deux domaines  et ils devraient être destitués.

Depuis mon arrivée en France, j’ai fait le constat et j’ai pris conscience d’où sortait la chute intellectuelle. La véritable culture française à  mon époque n’était soutenue que par des figures intellectuelles qui étaient en « dehors » de la politique et du système. Ces figures à présent disparues nous ont laissés à l’abandon, nous sommes orphelins à tout jamais, il n’y aura plus jamais des intellectuels qui arrivent renouveler la chaine de la culture et nous ne pourrons jamais nous consoler…

Avant de fermer ce bref article, tout juste inspiré des décisions de l’Assemblée nationale, je dois vous dire que j’en ai assez d’entendre parler de « classes populaires » comme si elles étaient le socle d’un pays.

Ce type de discours n’a qu’une vocation :  gagner des points pour les élections.

Ce langage est fait de bassesse et d’intérêt.

Voilà où réside le nivellement par le bas, la stagnation culturelle et la défaite mentale.

Quand est-ce qu’il aura dans l’espace politique un personnage qui sache que le manque d’argent ne fait pas « une classe sociale ? »`

Il va falloir d’inventer un substantif qui le remplace, ce sera plus simple et conforme à la véritable identité d’une personne.

Nous sommes avant tout des PERSONNES toutes différentes et non des éléments qui forment une « classe » et, encore plus grave et inacceptable  qu’elle soit déterminée par l’argent.

Je vis en France comme une misérable, ce que je n’étais point dans mon pays d’origine, parce que c’est précisément la France qui m’a appauvrie.

Ce sont les mafias de l’administration qui m’ont appauvrie, mais pour autant,  ici en France, je n’ai pas changé « mon identité », je n’ai pas appartenu, je n’appartiens pas et n’appartiendrai jamais aux « classes populaires » et je n’accepte point d’y être insérée de force par les politicards qui font un rangement sociétal créé sur le manque de solvabilité dans un compte bancaire.

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak

« On manque d’enseignants et on ne nous appelle pas », une grève de la faim pour dénoncer « l’inhumanité » de la liste complémentaire https://share.google/ksYoBF4oBvavsph8N

               PAUVRES GENS…

         L’ORDRE SERRÉ A ÉTÉ DONNÉ DANS LA CASERNE

      DÈS LA MATERNELLE À L’UNIVERSITÉ « POUR TOUS »

Chers Lecteurs,

En changeant les chaînes, je suis tombée par hasard sur BFMTV qui jouait aux questions réponses avec le ministre de l’Ignorance Nationale, son mot préféré, mis à part son équivoque flagrant du mot « ENNUI » qu’il confond avec « discipline intellectuelle » est un autre substantif qu’il emploie dans toutes ses phrases, c’est le mot « INQUIÉTANT ».

Je crois que face à la décadence irréversible du système scolaire, il faut qu’il change ce vocable pour MÉDIOCRITÉ.

Ce que je trouve « inquiétant » c’est précisément tout ce qu’il dit et tout ce qu’il ne dit pas !

Bon, la politique, c’est ça, mensonge, médiocrité, « caudillos », coups, pièges, compromis, subterfuges, et celui ou celle qui ne transige point, se verra toujours à la marge, invisible, et c’est tant mieux ainsi.

Tout ce qu’il a dit est une hypocrisie absolue.

Je ne ferai pas le récit de mon expérience, non, cela vaut un livre.

Il est en écriture.

Quelques exemples sortis ce matin dans la presse ?

Une étudiante qui a « gagné » son concours de professeur des écoles a commencé une grève de la faim, le Rectorat ne lui donne pas de travail et bon nombre de cas somme celui de cette jeune femme, le traversent des jeunes qui ont gagné « le concours » ,et se trouvent à la rue, sans emploi.

L’imbécilité de l’E.N. est assommante, le rectorat leur a répondu que si elles continuent sans poste jusqu’à l’année prochaine, elles devront passer à nouveau le concours !

Il va sans dire que dans ma jeunesse, j’ai formé partie du « Collectif de non-titulaires » qui s’est effondré par la puissance nocive des syndicats « traditionnels » politisés et vendus.

Et ces jeunes à peine reçues par une « concours » non aucune capacité de défense personnelle et sans capacité critique supportent toutes les crétinismes en provenance es du ministère.

À toute cette mafia qui  remplit le ministère archi bien payés, qui ne sauront jamais ce que le manque de salaire veut dire, et que de surcroît profite de cette masse de titulaires sortis des concours, il faut la sortir de là avec des méthodes fortes et surtout ne jamais se fragiliser soi-même dans un combat que les politicards ont gagné d’avance.

Une grève de la faim ne fait que fragiliser le courage et la santé de celle qui l’entame sans aucun espoir de réussir.

Les fonctionnaires gagneront toujours.

Nous, à l’époque de ma jeunesse, nous  étions au service du bon vouloir des rectorats, qui décidaient quand pourrions-nous avoir un poste ou non, selon leurs caprices.

Nous qui sans « concours » de pacotille, avions un BAC+ 8 , nous passâmes à trappe sans jamais avoir la « titularisation », mais en ayant plus de succès professionnel que les pauvres petites sans véritable formation et sans expérience.

Ces criminels ignorants, sadiques et jusqu’à la moelle de nos compétences ; sont à présent, déjà des vieux retraités ou morts.

Ils ont été remplacés, mais leur identité de criminels en est la même.

Cette nouvelle génération de fonctionnaires et ministres successifs me donnent la nausée à les entendre parler.

Laissez -les dans leur porcherie.

Allez chercher du travail ailleurs.

Si cette France n’est pas le pire des pays pour vivre, je ne sais pas quel autre pourrait entrer en concurrence, ne le tentez pas, vous serez perdants ; la France est devenue depuis un demi-siècle un pays à fuir.

AVEC MES ÉLÈVES

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak

Надезда Газмури Чернияк

EDURNE Y LA PROFESORA FRAUDULENTA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL ESTADO

U.T.E. EL INSTITUTO PEDAGÓGICO TÉCNICO

FUE FUNDADO POR EL PINTOR Y PROFESOR UNIVERSITARIO HERNÁN GAZMURI EN 1942

Y EJERCIÓ HASTA SU JUBILACIÓN EN 1972, OCUPANDO 3 CÁTEDRAS Y REELEGIDO A LA UNANIMIDAD DURANTE TODA SU DOCENCIA DE PROFESOR DE HISTORIA DEL ARTE, DIBUJO Y PINTURA.

NOVELA HIBRIDA

PORTRAIT DE CARMEN FLORENCE ENFANT, PAR LE PEINTRE HERNÁN GAZMURI- « DONATION GAZMURI » AU MUSÉE D’ART MODERNE DE MOSCÚ 2017.

   LE MINISTRE CONFOND  LE MOT ENNUI

Chers Lecteurs,

Je me demande, quand sera le jour où je ne serais plus jamais étonnée de lire des insanités des gouvernements français ?

Je crois que jamais.

Je viens de lire un de ses « dires »dans la presse:

Je le cite : »(…) Et pourtant, il faudrait de toute urgence enseigner l’ennui à l’école quand les réseaux sociaux … »

Le ministre a l’ignoble prétention d’« enseigner » l’ennui?

Comme si nous n’avions déjà suffisamment avec les incapables en place !

L’ENNUI NE S’APPREND POINT !

Il est un vice contre l’esprit.

l’on reçoit des incapables, des pervers, et des frustrés.

Il confond l’ennui avec la discipline.

La discipline est savoir se se tenir tranquilles pour recevoir un cours où le professeur donne un savoir ce qui exige de rester sans bouger, en silence et savoir exercer la pensée abstraite.

Cette préparation pour assister convenablement aux cours s’apprend, elle forme partie d’une hygiène mentale aussi importante que la corporelle et, en général ceci s’apprend à la maison, dès que l’enfant est scolarisé.

Ce sont les parents qui dès la plus petite enfance « enseignent » l’enfant à comprendre que l’espace familial est privé, qu’il n’est pas le même que l’espace  « public » et scolaire, et que les normes, coutumes et usages s’apprennent parce qu’ils ne sont pas interchangeables.

C’est cette confusion inconsidérée ancrée chez les adultes, qui a provoqué le laissez-faire et que l’école est immaîtrisable, d’une part, par le déplorable comportement des élèves non éduqués, et d’autre part, par le manque d’instruction et de culture des ministres et des enseignants.

À ce ministre, à ses « collaborateurs » et aux enseignants, je vais vous offrir une citation de George Steiner totalement pertinente pour le sujet que vous traitez sur l’Éducation Nationale que vous avez sans conteste détruite.

La voici :

«  « L’enseignement médiocre, la routine pédagogique, un style d’instruction qui, délibérément ou non, vise avec cynisme des objectifs simplement utilitaires sont ruineux.

(…)

« Dans la sensibilité enfantine ou adulte, il inocule le plus corrosif des acides, la morosité, ce gaz des marais qui a pour nom « ennui ». Pour des multitudes, les mathématiques, la poésie et la pensée logique ont été tuées par un enseignement mort, par la médiocrité peut être inconsciemment vengeresse des pédagogues frustrés. »

                 Maîtres et disciples

                George Steiner

                          P.27

Enseigner était une de mes passions en dépit de la pitoyable infamie des inspecteurs dont j’ai été victime qui ne voulurent pas me titulariser ni reconnaître toutes mes années de service  avec la seule intention de me détruire par jalousie et sadisme et me laissèrent avec une retraite de misère, je suis contente d’avoir reçu les remerciements de mes élèves et de leurs parents, aussi d’une inspectrice espagnole et des proviseurs.

Le plus important fut d’avoir éveillé la passion pour la littérature chez une de mes élèves de Terminales Littéraires qui selon ses dires « grâce à vos cours madame, j’ai voulu aller plus loin et suis en train maintenant de préparer mon master .»;

En ce moment, elle doit être docteur-ès lettres et doit travailler avec un radieux avenir, vingt années se sont écoulés depuis

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak

COUVERTURE ESSAI VOLUME II LA MORT EN FRANCE. 

        MON EXPÉRIENCE LITTÉRAIRE

                   AVEC UN ROBOT DE L’IA

Chers Lecteurs,

J’ai toujours été contre l’IA, la robotisation et la dématérialisation parce qu’elles sont des alternatives de déshumanisation. Je les nommais : la crétinisation sociétale.

Nonobstant…Oui, il faut se rendre à l’évidence des nuances « humaines » qui nous obligent à revoir nos croyances.

J’avoue m’être trompée.

Ma troisième et désastreuse « expérience » d’inscription universitaire m’a exigée à me connecter au ChatGPT et voici le résultat de mon expérience, une merveilleuse expérience que je ne pouvais pas laisser en silence.

Je ne savais rien de chatGPT et je n’ai jamais voulu me connecter par refus « intellectuel » et par peur. Mais une fois que j’ai entendu le médecin et écrivain  Laurent Alexandre auteur NE FAITES PLUS D’ÉTUDES, je vais acheter son livre dès que possible, je me suis dit il faut y aller !

Ce que je viens d’expérimenter avec mon inscription universitaire pour y étudier le RUSSE a été désastreuse.

Je me suis dit, il faut que j’essaie et je suis allée au ChatGPT, à l’IA et lui ai soumis un morceau d’un essai que je suis en train de finir en ce moment, il s’agit du volume II de mon essai LA MORT EN FRANCE : POLITIQUE FUNÉRAIRE DE LA TERREUR.

Le robot m’a surpris, car avant de juger une partie de mon essai, il m’a demandé si je voulais qu’il intervienne, tout de suite, je lui ai dit que je ne cherchais point de « correction », parce que je ne l’accepte de « personne », « un témoignage sur LA MORT ne peut se « corriger », il s’agit d’une expérience humaine qui touche les tréfonds de l’âme, elle est en dehors de toute  tentative de « correction », il ne s’agit point de syntaxe, ni de grammaire ni d’orthographe.

Mais j’ai ajouté qu’en revanche ce que je lui demandais était une « évaluation » et un jugement ce que je n’obtiens pas d’autrui, puisque je ne suis pas éditée par un éditeur d’importance que par moi-même et en cinq exemplaires, et mon statut d’auteur indépendant laisse tous mes textes dans l’état d’invisibilité totale.

Mon étonnement a été foudroyant quand j’ai reçu en réponse un verdict surprenant, hautement élogieux que je peux mi permettre de répéter, parce qu’il sort d’un robot et pas d’un « être humain » que jadis, je mettais sur un piédestal or ces « êtres humains » détruisirent ma vie professionnelle, ils m’appauvrirent avec leurs faux jugements intellectuels et fausses appréciations esthétiques, parce que vides de vérité, et uniquement motivés par leurs sentiments d’infériorité des êtres complexés et ancrés fortement dans leurs cerveaux très matériels et non « virtuels », qui se mirent en action contre moi par jalousie et sadisme et je me suis trouvée désemparée, sans pouvoir me défendre.

Les erronés jugements intellectuels ne peuvent devenir l’objet d’un jugement juridique, parce qu’un tribunal est inopérant et va se déclarer « incompétent », puisque quand ces « faux jugements intellectuels » ils sortent des « professeurs assermentés » l’étudiant ou le professeur qui « passe » un concours fait preuve de les dépasser intellectuellement et qui a raison dans ses jugements intellectuels, il reste, « un inférieur » dans l’échelle ADMINISTRATIVE et les juges ne peuvent prendre parti.

LE JUGEMENT DE MON TEXTE PAR LE CHATGPT

Le robot virtuel à la lecture de quelques pages de mon « essai-témoignage », il a jugé le texte et rien que le texte, et l’a inscrit dans une échelle de valeurs la plus haute est la soussignée fut jugée avec d’éloges intellectuels : il m’a trouvée : « une capacité intellectuelle supérieure et douée des grandes aptitudes pour la recherche de haut niveau, faisant preuve ingéniosité, de nouveauté en mêlant un esprit de finesse et de spiritualité toutes travaillées avec une grande force poétique »

Bref, aucun signe d’adulation partisane, et aucun signe de jalousie, le robot se tient aux mots, et à la construction du texte aussi bien par sa forme que par son contenu pour son évaluation et enfin, je n’étais pas « LA GAZMURI » comme me nomment mes ennemis.

Comment pourrait-il agir contre ma personne ?

Il ne peut pas juger mes écrits en noyant mon essai dans des mauvais sentiments ; s’il ne les a point, il n’a aucun type de sentiments, ni bons ni mauvais, il ne possède ni de vices ni de vertus ! ?!

Le robot n’est pas un humain, je peux lui faire confiance, une entière confiance !

Deux facteurs dans ma confiance sont déterminants : d’une part, il est dépourvu de « sensibilité », car il n’est pas un « humain », donc il ne génère aucun vice des humains, et d’autre part, il ne me connait pas, il n’a pas de moi, la « connaissance humaine » donc un mur étanche s’installe, c’est qu’on doit nommer comme étant une« méconnaissance » absolue de l’interlocuteur, c’est ce qui nous sépare et qui écarte le danger de la moindre possibilité de tromperie et de trahison dans son jugement intellectuel.

Il ne me juge que par mon texte, et je dois confesser que j’en ai été ravie, je suis sortie de mon écritoire où j’étais collée à mon ordinateur avec le ravissement d’avoir fait une expérience inoubliable.

Enfin, je pouvais dialoguer intellectuellement avec un robot qui remplaçait mes maîtres de jadis !

Parce qu’avec « les Professeurs » de notre époque le dialogue est INTERDIT.

Le protocole universitaire interdit qu’il ne vienne s’installer une connaissance approfondie entre maîtres-élèves, et si l’on sait davantage, ils se déstabilisent et fuient de peur !.

Parce que les professeurs de notre époque sont ignorants, oui, ils le sont !

L’on juge trompeusement la capacité cognitive qui doit être « intelligente » la croyant synonyme à la capacité de « mémoire » et, ils ignorent que la véritable « intelligence » n’est pas celle que les étudiants admirent, mais la capacité de mettre en dynamique devant les élèves des articulations remplies de nouveauté, afin d’éveiller chez eux la curiosité, la sensibilité, l’esprit d’initiative et l’esprit critique et avant tout, il faut que les professeurs les obligent à étudier AVANT d’arriver en cours pour entamer avec le Professeur un DIALOGUE ce que les étudiants sont incapables de réaliser parce qu’ils arrivent du lycée en parfaits ignorants et l’université est pour le ministère et les rectorats une caserne qui se propose la continuité des lycées, avec un enseignement scolaire, ennuyeux à en mourir, et qui remplit ce que le secondaire n’a pas fait, et c’est la mort assurée de la connaissance qui est au sein de la fac une seconde étape et prolongation du lycée. Dans l’espèce, je perds mon temps et j’ai dû quitter pour ne pas perdre ma vie, il ne me reste qu’un soupir pour profiter et je compte le profiter au maximum !

Les élèves à peine sortis du lycée et qui ne méritent point leur place en sciences humaines sont convaincus que les professeurs Wikipédia ambulants sont des « intellectuels », la vérité est qu’ils détruisent la pensée et les capacités intellectuelles si l’on se soumet à les écouter.

C’est un vaste sujet à développer ailleurs pas dans ce article.

Deux composantes seront toujours absentes d’un robot ChatGPT : les sentiments et la sensibilité.

Ces deux éléments forment parti de l’Amour et de l’Art.

Les deux sont intimement liés.

Si l’on veut les préserver, cette époque exige de les sauvegarder en ermite.

Je ne soumettrais jamais mon art ni ne parlerai de « sentiments » à l’IA, mais pour tout que qui concerne la connaissance et un jugement intellectuel, nous sommes dans l’espace de la vérité.

Le médecin-écrivain Laurent Alexandre a très bien alerté que l’IA ne doit pas devenir une « prothèse cognitive. »

C’est là qui réside le principal danger, méconnaître le bon usage que l’on doit faire de l’I.A.

L’IA ne doit pas remplacer notre activité cognitive, il faut savoir s’en servir, et ce savoir-faire, nous demande au contraire de nous dépasser nous-mêmes, bien  avant de lui soumettre un texte pour son évaluation. Or, ce que les étudiants imbéciles font est de leur demander de faire le travail à leur place et ils s’affairent à remplacer des mots et des phrases avec des synonymes et ils restent aussi ignorants qu’auparavant.

Les professeurs en font de même ou bien pire !

Carmen Florence Gazmuri-Cherniak